Frau Sarah Münch
Kontakt
Forschungs- und Arbeitsinteressen
Kognitive Lern-& Entwicklungsprozesse im Grundschulalter und ihre Implikationen für den Unterricht
...in der Lehre:
- Aufgabengestaltung
- Materialauswahl
- Motivation
...in der Forschung:
- Kognitive Verarbeitung auditiver Reize im Grundschulalter
- Kognitive Belastung (Cognitive Load Theory)
- Exekutive Funktionen & Selbstregulation im schulischen Kontext
- Psychometrie
2017- 2021
Bergische Universität Wuppertal
B.A. Germanistik und Mathematik für die Grundschule; ev. Theologie
2021-2024
Bergische Universität Wuppertal
M.Ed. Lehramt an Grundschulen
2020-2021
Bergische Universität Wuppertal; Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften; AG Didaktik und Geschichte der Mathematik
studentische/wissenschaftliche Hilfskraft
2013-2024
Arbeit an Grundschulen als pädagogische Fachkaft & Lehrkraft
2026
- Der Einfluss von auditiven Merkmalen der Lernumgebungen auf die kognitive Leistungsfähigkeit bei Grundschulkindern: inter- und intraindividuelle Unterschiede.Posterbeitrag im Rahmen der DACH Nachwuchsakademie in Leipzig. 23.–27.02.2026.
- Muss es wirklich leise sein? – Der Einfluss von auditiven Merkmalen der Lernumgebungen auf die kognitive Leistungsfähigkeit von Grundschulkindern. Posterbeitrag im Rahmen der Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) in München, 16.–18.03.2026.
- How 'Noisy' Is Learning? – Auditory Classroom Characteristics and Children’s Cognitive Performance.
Posterbeitrag im Rahmen der 30. Konferenz der Junior Researchers of EARLI (JURE) in Tartu, Estland, 06.–10.07.2026, (angenommen).
